Article de Daniele Scalea : Que contient réellement la "loi anti-LGBTQ" controversée de la Hongrie ?

 Par Daniele Scalea

Dans les mêmes heures au cours desquelles une partie du gouvernement italien a dénoncé la prétendue "ingérence" du Vatican dans les affaires intérieures de l'Italie (pour avoir signalé que la loi libérale Zan censurerait les catholiques, violant ainsi le Concordat, c'est-à-dire un traité international), cette même partie a décidé la participation de l'Italie à l'ingérence de nombreux pays de l'UE contre la Hongrie, coupable d'avoir fait passer une loi par le Parlement régulièrement élu par son peuple souverain lors d'élections libres. Mais que dit exactement cette "loi anti-LGTBQ" controversée, comme l'ont baptisée les médias progressistes ?

Il s'agit d'une loi qui durcit les sanctions à l'encontre des pédophiles et autres criminels qui commettent des violences sur les enfants. Elle a été adoptée par une très large majorité interpartis (157 sur 199), bien que certains députés de l'opposition de gauche aient choisi de ne pas participer au vote. Un certain nombre de dispositions spécifiques ont fait l'objet de controverses. Le premier est l'article 6/A modifié de la loi 31/1997, qui se lit comme suit :

Afin d'assurer la réalisation des objectifs prévus par la présente loi et la mise en œuvre des droits de l'enfant, il est interdit de mettre à la disposition des personnes n'ayant pas atteint l'âge de dix-huit ans tout contenu à caractère pornographique ou présentant la sexualité de manière permissive ou propageant ou présentant une déviation de l'identification correspondant au sexe de naissance, le changement de sexe ou l'homosexualité.

La même disposition est contenue dans l'article 3 modifié de la loi 48/2008 et dans l'article 5/A modifié de la loi 211/2011.

Un amendement à la loi 75/2010 concerne les médias de masse :

Les programmes sont à classer dans la catégorie V s'ils sont susceptibles d'influencer négativement l'épanouissement physique, mental ou moral des mineurs, en particulier si cela est dû au fait qu'ils contiennent, comme élément central, de la violence, de la propagande ou la représentation de la déviation de l'identification correspondant au sexe de naissance, du changement de sexe ou de l'homosexualité, ou des représentations directes, naturalistes et injustifiées de la sexualité. Ces programmes doivent être classés comme "inadaptés au public de moins de dix-huit ans".

La modification de la loi 190/2011, section 11, concerne l'éducation :

Lors de la réalisation d'activités traitant de la culture sexuelle, du genre, de l'orientation sexuelle et du développement sexuel, une attention particulière doit être accordée aux dispositions de l'article XVI, c. 1 de la Constitution. Ces activités ne doivent pas viser à propager la déviation de l'identification correspondant au sexe de naissance, au changement de sexe ou à l'homosexualité.

À mon avis, ces dispositions sont non seulement légales, mais pleinement justifiées.

Budapest a souligné l'intention de respecter les choix éducatifs de la famille et de ne pas mettre le système scolaire en conflit avec eux. La Charte des droits fondamentaux de l'Union européenne, qui a valeur de traité contraignant, stipule à l'art. 14 c. 3, stipule que "la liberté de créer des établissements d'enseignement, dans le respect des principes de la démocratie, et le droit des parents de pourvoir à l'éducation et à l'enseignement de leurs enfants conformément à leurs convictions religieuses, philosophiques et pédagogiques, doivent être respectés conformément aux lois nationales qui en régissent l'exercice". Sous réserve du fait qu'il est désormais illégal dans l'Union européenne de ne pas suggérer l'idéologie du genre ou l'homosexualité comme valeurs de référence à ses enfants, la réglementation hongroise est parfaitement légitime et défend même un droit fondamental des parents non "progressistes". La loi hongroise n'interdit aucune orientation ou comportement sexuel, y compris l'homosexualité ; elle interdit uniquement la propagande dans les écoles, c'est-à-dire les actions visant à influencer les élèves dans une certaine direction. Et pourquoi les enfants devraient-ils se voir "enseigner" une orientation sexuelle ou être persuadés d'avoir certaines préférences à l'école ? En bref, pour poser la question de la Hongrie aux gouvernements des pays qui les accusent, dont l'Italie : pourquoi se soucient-ils tant que les écoles sexualisent les enfants ?

La législation hongroise interdit également la propagande de l'idéologie du genre à destination des enfants. On ne peut plus enseigner aux sujets qui sont encore en train de développer leur identité et leur sexualité que c'est une erreur de se contenter de s'identifier à leur sexe de naissance, mais qu'ils peuvent choisir et changer de "genre" quand ils le veulent, et bien sûr qu'ils peuvent ajuster leur physique par des interventions pharmacologiques et chirurgicales. Il est tout à fait louable que, du côté hongrois, on veuille éviter d'endoctriner les mineurs avec une théorie idéologique et non scientifique qui, en outre, conduit de nombreux enfants à opter prématurément pour des interventions médicales difficiles et douloureuses (en grande partie encore expérimentales) de "réassignation sexuelle". Là où, comme au Royaume-Uni, cette prescription a été appliquée à la légère, une remise en question semble avoir lieu. C'est en grande partie grâce aux efforts de Keira Bell, une jeune fille à l'enfance difficile qui a été incitée à subir une opération de changement de sexe à l'adolescence ; à l'âge adulte, elle a réalisé qu'elle avait été trompée et a poursuivi (avec succès) le National Health Service. Le Dr Lisa Littman a étudié comment les cas de "dysphorie de genre" apparaissent dans des groupes d'enfants par le biais de l'usurpation d'identité. Pourquoi le gouvernement italien veut-il que les enfants soient "séduits" par des thérapies traumatisantes, irréversibles et expérimentales ?

Daniele Scalea

Fondateur et président du Centro Studi Machiavelli. Il est titulaire d'une licence en histoire (Université de Milan) et d'un doctorat en sciences politiques (Université Sapienza). Il est professeur d'"Histoire et doctrine du djihadisme" et de "Géopolitique du Moyen-Orient" à l'Université Cusano. De 2018 à 2019, il a été conseiller spécial sur l'immigration et le terrorisme auprès du sous-secrétaire d'État aux affaires étrangères Guglielmo Picchi. Son dernier livre (écrit avec Stefano Graziosi) est "Trump vs. Everyone. L'Amérique (et l'Occident) à la croisée des chemins".

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